JUPIC - El Calentamiento Global

Un tema que esta dando que hablar últimamente es el del Calentamiento Global. El clima siempre ha variado, el problema del cambio climático es que en el último siglo el ritmo de estas variaciones se ha acelerado de manera anómala, a tal grado que afecta ya la vida en el planeta.
Para explicarlo de manera simple, se trata del creciente aumento de la temperatura terrestre a causa de la excesiva liberación de dióxido de carbono y otros gases que actúan atrapando el calor de la atmosfera.

De esta manera, con cada emisión se va formando una gruesa capa de gases que atrapa el calor del sol direccionándolo directamente sobre la superficie terrestre. Año tras años las actividades humanas que generan estos gases aumentan, haciendo aumentar en el proceso el calentamiento del planeta.

Los gases que ocasionan este fenómeno, tienen lugar cuando se quema el combustible fósil de los automóviles, las fábricas, las plantas de energía, etc…la poca defensa del planeta se ocasiona a su vez por la perdida de bosques, agricultura y la creciente deforestación.

¿Qué causa el calentamiento global?

El bióxido de carbono y otros contaminantes del aire se acumulan en la atmósfera formando una capa cada vez más gruesa, atrapando el calor del sol y causando el calentamiento del planeta. La principal fuente de contaminación por la emisión de bióxido de carbono son las plantas de generación de energía a base de carbón, pues emiten 2,500 millones de toneladas al año. La segunda causa principal, son los automóviles, emiten casi 1,500 millones de toneladas de CO2 al año.
Las buenas noticias son: en la actualidad existen tecnologías que permiten que los automóviles funcionen de una forma más limpia y quemen menos gasolina, también hay tecnologías que posibilitan modernizar las plantas generadoras de energía y generar electricidad a partir de fuentes no contaminantes. Tomar estas medidas y además reducir el consumo eléctrico mediante el uso eficiente de energía pueden ayudar a corregir el problema y prevenir el continuo deterioro. El problema consiste en asegurarnos que estas soluciones se pongan en práctica.

¿La Tierra realmente se está calentando?

Sí. Aunque las temperaturas locales fluctúan de manera natural, en los últimos 50 años los registros demuestran que la temperatura mundial promedio ha aumentado al ritmo más rápido de la historia. Además, los expertos piensan que esta tendencia se está acelerando: los años más calurosos que se han registrado ocurrieron a partir de 1998.

¿Están las temperaturas más cálidas causando efectos dañinos?

El calentamiento global ya está causando daños en muchas partes del mundo. En 2002, Arizona y Oregon sufrieron las peores temporadas de incendios arrasadores en la historia. El mismo año, la sequía provocó severas tormentas de polvo en Montana, Colorado y Kansas, y las inundaciones causaron daños millonarios de dólares en Texas, Montana y Dakota del Norte. Desde principios de la década de 1950, la acumulación de nieve ha disminuido un 60% y las temporadas invernales se han acortado en algunas áreas de la Cordillera Cascade en Oregon y Washington.
Por supuesto que los impactos del calentamiento global no se limitan a los Estados Unidos. En el año 2003, olas de calor extremo causaron más de 20,000 muertes en Europa y más de 1,500 muertes en la India. Además, el área del casco polar Ártico esta disminuyendo a un ritmo de 9% cada década, hecho que los científicos consideran como un signo alarmante de los futuros eventos.

¿Hay realmente una causa por la cual preocuparnos seriamente?

Sí. El calentamiento global es un fenómeno complejo y sus impactos a gran escala son difíciles de predecir con certeza. Sin embargo, cada año los científicos tienen más información sobre la forma en que el calentamiento global está afectando al planeta y muchos de ellos concuerdan en que es probable que algunas consecuencias ocurran si continúan las tendencias actuales. Entre otras:
• El derretimiento de glaciares, el derretimiento temprano de la nieve y las sequías severas causarán mayor escasez de agua.
• El aumento en los niveles del mar producirá inundaciones costeras en las zonas más bajas del planeta.
• Los bosques, las granjas y las ciudades enfrentarán nuevas plagas problemáticas y más enfermedades transmitidas por mosquitos.
• El trastorno de diversos hábitats podrían llevar a la extinción muchas especies vegetales y animales.

¿Podría el calentamiento global desencadenar una catástrofe repentina?

Recientemente, investigadores han estudiado la posibilidad de un abrupto cambio climatológico en el cual el gradual calentamiento global desencadena un cambio repentino en el clima de la Tierra, causando que algunas partes del mundo se calienten o enfríen notablemente en el transcurso de unos cuantos años.
En el peor de los casos, concluyó el estudio, el calentamiento global podría convertir en inhabitables grandes áreas del mundo y causar enorme escasez de alimentos y agua, produciendo emigraciones masivas y guerras.
Aunque este prospecto sigue siendo muy especulativo, ya se están observando -- y sintiendo -- muchos de los efectos del calentamiento global. La idea de que se puedan producir dichos cambios extremos subraya la necesidad urgente de empezar a eliminar la contaminación que causa el calentamiento global.

¿Cómo podemos disminuir la contaminación que causa el calentamiento global?

Es sencillo: Reduciendo la contaminación de los vehículos y las plantas generadoras de energía. Debemos generalizar de inmediato el uso de las tecnologías existentes para fabricar automóviles más limpios y generadores de energía eléctrica más modernos. Podemos empezar a usar fuentes renovables de energía como la eólica, la solar y la geotérmica.
Además, podemos fabricar equipos más eficientes y conservar energía.
Así también se pueden señalar lagunas formas de contribuir a evitar los efectos del calentamiento global:

* Usar menos el automóvil.
* Evitar quemar todo tipo de cosas lo mas posible.
* Reforestar todas las áreas de tierra posible.
* Reciclando y reutilizando.
* Evitar tirar la basura en el medio ambiente.
* CIUDAR EL AGUA.
* Educarnos.
* Crear campañas mediante los medios de comunicación y demás.

¿QUE VOY A ESTUDIAR?

PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA - ISFD Nº4

La formación docente en el área de Educación Física tiende a posibilitar la adquisición de conocimientos para incidir en la formación corporal y motriz de los sujetos de aprendizaje en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, y de aquellos sujetos que en otros ámbitos requieran de orientaciones para la realización de actividades corporales y motrices con sentido saludable, de compromiso consigo mismo y con la sociedad, con una utilización recreativa y dinámica de su tiempo libre.

Durante el cursado de la carrera de Educación Física, disciplina pedagógica que se ocupa de las acciones motrices del hombre, y su problemática de enseñanza – aprendizaje en las diferentes etapas de su vida, el futuro Profesor de Educación física recibirá una preparación orientada a cumplir con las tareas técnico-pedagógicas relativas a la profesión. La misma le permitirá desempeñarse en variados ámbitos, instituciones pertenecientes a todos los niveles del sistema educativo de nuestro país, ejerciendo el planeamiento, la puesta en práctica y la evaluación de la educación física que se prescribe, tanto para los establecimientos de gestión estatal como para los de la educación privada. Los contenidos que se abordan pertenecen a disciplinas de Formación General, de Formación Específica en el campo de Educación Física y los referidos a Práctica Profesional. De esta manera y a lo largo de cuatro años, (duración de la carrera) se transitan por todas las posibilidades de acción del futuro profesional, tanto en lo que concierne al ámbito educativo formal como para salidas laborales privadas.

A los largo de su formación inicial el alumno incorpora vivencias significativas que lo enriquecerán y contribuirán además a la formación de la personalidad, superando situaciones de diversa índole, con exigencias físicas e intelectuales, actividades campamentiles, competencias internas “intertribus”, apoyos pedagógicos a diferentes eventos deportivos y de asistencia comunitaria que van complejizándose a medida que se avanza en los estudios.

Duración de la carrera: 4 AÑOS

Primer Año

Antropología Filosófica
Cultura Física I
Formación Corporal I
Introducción a las Prácticas Deportivas
Psicología General
Actividades Recreativas
Anatomía
Juego Motor
Natación
Vóleibol
Deporte Opcional (Gimnasia deportiva)
Vida en la Naturaleza I
Pasantía / Residencia I

Segundo Año

Fisiología del Trabajo Físico
Fútbol
Atletismo
Formación Corporal II
Psicología Evolutiva
Fisiología de la Motricidad
Didáctica General
Handbol
Psicología del Aprendizaje
Vida en la Naturaleza II
Pasantía / Residencia II
Teoría de la Educación

Tercer Año

Desarrollo Motor
Didáctica de la Actividad Física y el Deporte
Asignatura 1 Orientación
Básquetbol
Hockey
Análisis de la Acción Motríz
Técnicas de Evaluación
Tiempo Libre y Recreación
Asignatura 2 Orientación
Pasantía / Residencia III
Metodología de la Investigación I

Cuarto Año

Metodología de la Investigación II
Teorías y Técnicas Gimnásticas
Teoría del Entrenamiento
Cultura Física II
Sociología Educacional
Asignatura 3 Orientación
Asignatura 4 Orientación
Asignatura 5 Orientación
Asignatura 6 Orientación
Legislación de la Actividad Física y el Deporte
Administración de la Actividad Física y el Deporte
Trabajo de Investigación
Educación Física con Discapacitados
Pasantía / Residencia III

Orientación: Actividad Física y Salud

Acondicionamiento Físico I
Acondicionamiento Físico II
Técnicas Gimnásticas Alternativas
Gimnasia Aeróbica
Proyecto de Actividad Física y Salud
Proyecto de Acondicionamiento Físico

Orientación: Deportología

Entrenamiento I
Entrenamiento II
Biomecánica I
Biomecánica II
Proyecto de Entrenamiento
Proyecto de Eventos Deportivos

Orientación: Actividad Física y Deporte en la Naturaleza

Campamento
Deportes Acuáticos
Deportes de Montaña
Deporte Aventura
Proyecto de Actividades Físicas y Recreativas en la Naturaleza
Proyecto de Eventos Deportivos en la Naturaleza

Orientación: Educación Física y Deporte Recreativo

Educación Física I
Educación Física II
Educación Física III
Deporte Recreativo
Proyecto de Educación Física
Proyecto de Deporte Recreativo

Perfil:

La carrera se orienta a formar egresados con capacidad para:

• Formación adecuada para desarrollar con intencionalidad los instrumentos teórico-metodológicos que posibiliten la interpretación e intervención en las prácticas docentes en Educación Física.
• Capacidad para diseñar, conducir y evaluar los procesos de enseñanza –aprendizaje en Educación Física, basados en los aportes de las distintas ciencias que colaboran en la comprensión de la temática.
• Capacidad para planificar, conducir, y evaluar las prácticas docentes en Educación física, con sentido ético.
• Investigar en el campo de la actividad física para la salud y el deporte.
• Capacidad para comprender la problemática curricular a los fines de participar con intencionalidad en el ejercicio de su rol docente.
• Capacidad para comprender e intervenir en el aprendizaje motor en función de lograr la mejor producción del alumno.
• Capacidad para elaborar su proyecto de actividad física en el marco de la salud, mejorando la integridad funcional.

Ambito de trabajo:

LosProfesores de Educación Física pueden:

• Planificar, conducir y evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de la Educación Física para todos los niveles del Sistema Educativo.

Alcances del Título:

El titulo de profesorado en Educación Física posibilita:

• Realizar estudios e investigaciones referidas a la actividad física humana, el deporte y la educación física.
• Planificar, organizar y conducir planes, programas y proyectos propios del campo de la orientación elegida.
• Ejercer la docencia en instituciones de nivel superior, universitarias o de nivel terciario no universitario.
• Asesorar a instituciones y profesionales acerca de las diferentes formas de actividad física y deporte.
• Asesorar y participar en la elaboración de políticas, estrategias y normas con relación a la promoción e implementación de actividades físicas y deportivas en beneficio de los diferentes grupos sociales.
• Integrar equipos interdisciplinarios para el estudio, investigación y desarrollo de proyectos que involucren la salud, la ecología, la educación, la recreación y el trabajo.